Que faut-il compter,
Le temps perdu à bavarder,
ou le temps qu'il reste pour progresser !

Que faut-il conjuguer,
Les verbes : persister à perturber,
ou savoir se taire au futur !

Que faut-il situer,
La classe par rapport aux autres,
ou l'élève comme élément capital !

Que faut-il traduire,
L'impossibilité de communiquer,
ou l'ouverture vers le monde par un vocabulaire bien maîtrisé !

Que faut-il court-circuiter,
Une classe survoltée,
par une tension plus raisonnable !

Que faut-il diagnostiquer,
Un malaise dans la classe,
ou une envie de se nourrir de connaissances !

Que faut-il chanter,
La détresse d'un groupe,
ou la joie de vivre et d'être ensemble !

Que faut-il esquisser,
Un désordre organisé,
ou l'ébauche d'une écoute !

Que faut-il faire rythmer,
Des exigences parfois dures,
avec un laisser-aller parfois flagrant !

Que faut-il robotiser,
Des professeurs où le cœur ne sera qu'une simple puce,
la parole et l'écoute de simples périphériques programmés,
Ou rester des êtres humains capables de sentiments !

Que faut-il espérer,
Que la fougue de la jeunesse l'emporte sur le laxisme,
la gentillesse sur la méchanceté, la sagesse sur la violence,
La volonté sur la paresse, le caractère sur l'influence !

Mais que faut-il donc faire
Pour vous donner envie d'atteindre les hautes sphères !